小学英语教学中运用课堂游戏的必要性与策略探讨

• 作者: 张琼
• 来源期刊: 武当
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 游戏教学 课堂游戏
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 体育与人文素养
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

英语对于小学生来说具有一定的学习理解难度，若能应用游戏教学的模式促使英语专业知识的教育引导以游戏的形式呈现，学生的学习积极性必然能够得到充分的调动。另外，相对于传统的固定而严谨的学习氛围，轻松愉快的学习氛围更适合小学生的身心发展阶段特征。教师可在小学英语的课程教学中基于既定的客观环境条件和教学资源组织具有针对性的教学游戏匹配相应的英语课程教学内容，促使英语课程的教学在趣味性、灵活性和针对性上得到更进一步的加强。文章主要探讨小学英语教学中课堂游戏运用的必要性、基本原则，并提出课前导入、课中教学、课后复习游戏教学法的运用策略，以供参考。