基于核心素养的初中化学生活化教学实践研究——以"探究苏打饼干"为例

• 作者: 杜培乐
• 来源期刊: 广东化工
• 关键词: 核心素养 生活化教学 化学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学教改|Teaching reform
• 页码范围: 253-255
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1865.2021.01.122

摘要

本文运用化学生活化教学模式,以生活中常见的苏打饼干为例,通过展示与苏打饼干相关的素材,挖掘素材中的学科核心知识,并基于核心素养设置了一系列问题,形成学习任务,供学生交流讨论、探究,从而实现初中化学生活化教学.