浅谈绘画活动中幼儿创造性思维的培养

• 作者: 陈春娟
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.24.032

摘要

"你画的房子怎么是歪的?这是什么呀?""你画的青蛙怎么不像啊!""你这个地方画得不对,应该这样画,你看××就画得很好!""苹果应该画成红色的!"……面对幼儿的绘画作品时,许多教师或家长都会给出这样的评价.在幼儿的绘画活动中,教师经常会实施"模式化"的绘画临摹方式,要求幼儿用一样的形状、一样的线条和统一的颜色去完成同一幅作品.在这样的模式下,孩子们的作品都是绿树、青草、红日、五颜六色的花等,像是用同一个模型压制出来的.即使是儿童绘画比赛中的获奖作品,虽然构图饱满,颜色鲜艳,但大部分有着非常明显的成人教育和指导的痕迹.