贵州现代学徒制人才培养模式的协同创新路径探析

• 作者: 周长勇 毛明明
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 现代学徒制 人才培养模式 协同创新 路径
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 管理与标准化
• 页码范围: 234-236
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1350.2021.04.077

摘要

现代学徒制人才培养模式是提高职业院校人才培养质量的基石.文章通过梳理现代学徒制人才培养模式特点,对贵州现代学徒制人才培养现状进行剖析,在运用协同治理理论内核对现代学徒制中的人才培养模式作用机理进行分析的基础上,提出从达成思想共识、增强协同能力、提高有效参与三个维度集聚协同创新力量,形成现代学徒制人才培养模式的协同创新格局,不断创新协同教、协同育、协同学的人才培养模式,推动现代学徒制人才培养模式协同创新,提高人才培养质量.