基于生物学科核心素养的高中生物教学策略分析

• 作者: 师宏侠
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生物 核心素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 页码范围: 0148-0148
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在高中阶段,生物是一门相当重要的学科,历来受师生的关注和重视,对学生的学习、成长与发展具有很大影响。而生物学科核心素养的提出,进一步提高了高中生物教学的目标和要求,作为教师应当深入、透彻的领会生物学科核心素养,并针对性的对教学做出改进、优化,适应生物学科核心素养教学要求,使学生的生物学科核心素养得到有效提升。文章首先阐述了生物学科核心素养的内涵,然后主要就基于生物学科核心素养的高中生物教学策略,提出了部分分析、建议,希望能够为教学工作的实践提供参考。