STEAM理念下幼儿园水墨活动实践途径的思考

• 作者: 李晓琴
• 来源期刊: 新智慧
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 智慧课堂
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

STEAM教育理念寻求科学、技术、工程、数学、艺术五者的相互联系与整合，将五个领域作为一个整体设计课程、开展教育，强调跨学科知识和跨学段教育的共通、社会需求和个性发展的统一、科学世界和生活世界的共生、真实情境和现实问题的回归以及幼儿内源性发展与STEAM素养的相遇，重视幼儿创造性的培养，符合幼儿发展需求，成为近年来国内外k-12教育领域的热点话题。