基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《普通高中生物学课程标准(2017版)》修订后,人教版生物教材也进行了改版.文章以"基因工程"专题为例,从内容编排、内容修订、图表选择、课后习题等方面比较分析了人教版高中生物教材2019版与2004版的不同,有助于学生和教师更好地了解和使用新版教材.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以"基因工程"为例的人教版高中生物新旧教材比较分析
来源期刊 畅谈 学科
关键词 高中生物 基因工程 新旧教材
年,卷(期) 2021,(20) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 185-187
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
基因工程
新旧教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
畅谈
双周刊
chi
出版文献量(篇)
1731
总下载数(次)
0
论文1v1指导