情感教育在幼儿园分享阅读教学中的实施策略探究

• 作者: 陈倩文
• 来源期刊: 新智慧
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

情感教育是完整教育中必不可少的一部分，旨在创设和谐的教学氛围。重视幼儿早期的阅读情感培养是教学发展的趋势，在幼儿园开展分享阅读教学时，绘本作为最有效的读物，可以有效调动幼儿的学习积极性，促进教学的有效互动，不仅能提高幼儿的阅读积累量，还能提高幼儿的互助分享情感，使学生在阅读中感受到学习的快乐，享受阅读的美好时光，激发幼儿的情感。