我国教育领域深度学习研究的热点及展望 ——基于Cite Space的可视化分析

• 作者: 陈杨 刘桂宏
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 深度学习 可视化分析 高阶思维能力 教育信息化 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（35）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

深度学习是提升教育质量的重要方式.通过Cite Space软件对中国知网中462篇"北大核心"以及"CSSCI"期刊文献进行可视化分析,本文作者发现国内教育领域深度学习研究热点聚焦于以下四个方面:深度学习与教师教学、深度学习与学生高阶思维能力、深度学习与教育信息化的结合、深度学习与核心素养培育.未来应立足于"一提,二转,三实践"的基本理念,变革教育领域深度学习研究路径;基于"互联网+教育"的新模式,优化深度学习实施效果;构建"多元综合"的深度学习评价体系,以评促学.