自主学习模式的线上教学设计与实践 ——以"鱼类生理学"教学为例

• 作者: 王青林 于姗姗
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 主动学习 鱼类生理学 教学平台 课程改革
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 学科探索|Disciplines Exploration
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.02.014

摘要

"新农科"背景下,需要探索多元化考核评价的线上教学方法."鱼类生理学"是水产养殖学和水族科学与技术专业的专业基础课,在传统教学过程中,学生普遍认为课程内容多、知识点不容易记忆,课程学习后也不知道如何应用.针对以上问题,本文将多种教学平台和软件引入线上教学过程中,探索其在促进学生自主学习、建立知识体系构建和能力培养过程中的作用.