思维导图应用在甲状腺癌患者围手术期护理临床教学中的效果分析

• 作者: 赵文霞 蒋清 青晓
• 来源期刊: 医药前沿
• 关键词: 思维导图 护理教学 甲状腺癌 构架
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 186-187,189
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文

摘要

目的:分析思维导图应用在甲状腺癌患者围手术期护理临床教学中的效果.方法:选取2018年5月—2019年5月来我院实习的护士80例,采用计算机随机法对其进行分组,每组为40名研究对象.研究组选用自制思维导图,对照组选用常规方式的甲状腺癌围手术期护理临床教学,对比两组护士考核成绩、患者依从性以及满意度.结果:相比较两组成绩评分,研究组理论(48.82±3.96)分、操作(45.48±4.06)分以及总成绩(93.71±5.02)分均高于对照组[(38.32±3.78)分、(32.71±2.06)分、(72.03±4.19)分],两组差异显著(P<0.05);两组依从性比较,研究组总依从率92.50％,高于对照组总依从率的72.50％,且差异显著(P<0.05);两组满意度比较,研究组总满意度90.00％,高于对照组总满意度的60.00％,且差异显著(P<0.05).结论:采用思维导图展开甲状腺癌围手术期护理教学,不但能有效提升护生的接受程度,还能提升患者临床满意度与护理质量.