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摘要:
大学英语教材中每个单元的主题都是进行德育的绝佳题材.借助混合教学的优势,大学英语教师依据道德决策理论,设计线上线下各种活动,在教学中融入道德两难问题的讨论,能够促成学生的道德发展水平向高一阶段发展,在潜移默化中提升学生的道德水平.
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雨课堂
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 混合教学模式下大学英语融入德育研究
来源期刊 中文信息 学科
关键词 混合教学 大学英语 德育
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 106,108
页数 2页 分类号 G71
字数 语种 中文
DOI 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.04.106
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
混合教学
大学英语
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
总被引数(次)
4053
论文1v1指导