基于主体间性的大学生思政课教学改革研究

• 作者: 李信
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 教学改革 主体间性 大学生思政课程
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 学科探索|Disciplines Exploration
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.02.015

摘要

高校思政教育课程在新时期背景下发生了新的变化,传统思政教育模式正在不断发生改变,传统教学模式下的主客体教育不再适用于当代大学生的教导,学生在课堂中的地位不断提高,主体间性教学思想在此时应运而生.本文针对上述内容展开研究,分析大学生在主体间性影响下,高校思政教学课程需要做出的改革,总结相关工作经验,为同领域工作者提供合理化建议.