浅探幼儿园"师徒结对"策略实施

• 作者: 苏菊容
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 幼儿园 师徒结对 师资队伍
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 匠心妙思
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.155

摘要

一直以来,幼儿园都会采用"师徒结对"的策略来对新教师进行培养,让老教师能够充分发挥好"传、帮、带"的作用,使得新教师更为迅速地走上专业发展的道路,与老教师一起推动幼儿园教育的整体发展.接下来,本文就对幼儿园"师徒结对"策略实施稍做探析.