深度学习视域下的初中道德与法治课堂教学

• 作者: 刘园园
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 深度学习 初中道德与法治 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0091-0091
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

深度学习是指引导学生在理解的基础上进行批判性学习,实现知识转移,最后提出解决问题的对策。随着新课程理念和课程改革的不断深入,实现学生的深度学习已成为共识。由于升学压力巨大,教师在课堂教学中处于权威地位,学生被动接受,没有达到深度学习的效果。在初中道德与法治教学中,教师要自觉引导学生进行深度学习,逐步提高个人核心素养,改变零散的知识和简化的方法,全面提高学生的自主学习能力。