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摘要:
在初中语文教学中,教师应当结合语文学科的学习特点,调动学生在学习过程中的积极性和主动性,通过培养学生的语文能力,引导学生牢固掌握语文基础知识,提升学生的文化品质,发展学生的思维能力,使该学科教学成为学生核心素养发展的有效辅助。在这方面,阅读教学无疑是一项重要的教学内容,而作为阅读教学的创新模式,群文阅读在当前阶段被学科教师广泛采用,就此,文章对初中语文群文阅读中核心素养培养进行了探究论述。
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群文阅读
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文献信息
篇名 初中语文群文阅读中核心素养培养研究
来源期刊 武当 学科 教育
关键词 初中语文 群文阅读 核心素养
年,卷(期) 2021,(22) 所属期刊栏目 体育与人文素养
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
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初中语文
群文阅读
核心素养
研究起点
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期刊影响力
武当
半月刊
1004-5821
42-1044/G8
16开
湖北省丹江口市沿江大道新闻出版大厦
38-139
1982
chi
出版文献量(篇)
202
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