作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育的目的与价值在于“创造”,对已经出现的概念、技术进行重新加工,使其与学生的思想智慧 相互融合,并迸发出新的活力,这便是教育的全部内涵。现代教育活动开始向着创新、自由、科学、多元的方 向发展,以创客思想为核心的教育模式正在逐步扩展开来。本文针对小学信息技术教学活动展开讨论,思 考如何结合利用创客教育理念优化项目式学习,提升小学信息技术课程的教学质量。
推荐文章
创客教育视角下的小学信息技术教学
创客教育
信息技术
教学
创客教育下的小学信息技术教学实践分析
创客教育
小学信息技术
教学实践策略
浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究
创客教育
小学
信息技术
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创客教育理念下的小学信息技术项目式学习探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 信息技术 创客教育 项目式学习
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 智慧课堂
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
创客教育
项目式学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导