积极心理学在中职学生心理健康教育中的研究

• 作者: 刘婧
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 积极心理学 中职学生现状 班级管理
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0079-0079
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

积极心理学,它起源于美国,倡导的是心理学的积极取向。它采用科学的原则和方法来研究幸福,倡导心理学的积极取向,以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展。而它在中国中职学校的心理健康教育方面的应用也起到了有效的作用,积极心理学对中职学生的教育意义在于:它能够促使学生以更好的心态去学习、实践,不管在学校还是社会中都能够保持良好的心理调节能力,面对困难和压力也能够进行更好的自我约束,这样才能让自己得到全面发展。中等职业学校学生群体现状是由一群中考升学受挫折的学生组成,高频度的失败体验使这个群体的学生自尊水平普遍较低,习得性无助心理现象普遍。