基于英语阅读课例的初中生理解力与表达力共生发展的调查研究

• 作者: 陆晶晶
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 初中英语 英语阅读 理解力 表达力 共生发展
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 课题与实验
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

分析研究背景.概述研究内容、目标、方法.完成数据分析和探究.归纳结论并提出建议.即基于初中英语理解力和表达力共生发展的研究课题,收集多种数据,根据数据变化进行对比分析和实证调查研究,探究初中生英语语言理解力和表达力共生发展关系,落实英语学科核心素养的培养,促进学生理解力与表达力的共同发展.