基于课程特征的课程思政融入的途径与方式探索—— 以《国际贸易理论与实务》课程为例

• 作者: 唐小英 李宁
• 来源期刊: 绿色科技
• 关键词: 课程思政 实践 探索
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育与心理
• 页码范围: 272-273
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9944.2021.07.101

摘要

把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程,进行全方位、全程育人,是实现我国教育事业发展新局面的必备条件.因此,提出了开展课程思政的背景、教学中融入课程思政的必要性,并围绕"教师思政意识与能力提升、企业专家进课堂、课程实践、课程考核"四个维度,把思想政治工作贯穿到课堂教学中去,以做好"立德树人"这一中心环节工作.