高中化学教学中学生生态文明观的培养策略分析

• 作者: 翟丽萍
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 高中化学 生态文明观 重要意义 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.195

摘要

近些年,伴随着我国现代化社会经济建设的发展,化学在我国社会经济发展中占据着越来越重要的地位,化学不仅仅能够推动我国科学技术的发展,还能满足大众的实际生活和工作需求.高中化学教学是学生学习和理解化学知识的重要阶段,但是在化学学习中需要使用到很多化学用剂和化学药品,其中部分化学用剂具有一定的危害性,会造成环境污染,学生在实验操作的过程中也会存在一定的危险性,因此有必要在高中化学教学中培养学生的生态文明观念.教师需要结合化学学科的特点,在化学学科课堂教学中有效渗透生态文明教育,从而强化学生的生态文明观念.