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摘要:
初中数学的教学重点是对学生进行学科素养的培养,促进学生数学综合思维的形成.数学的学科素养具有特殊性,教师在学科素养的培养过程中,应注意培养方法所体现的意义.在掌握数学学科素养的培养意义的前提下,教师可以更好地展开各种培养方法,督促学生在数学学习的进程中树立良好的数学观.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中数学学科核心素养培养的方法探究
来源期刊 南北桥 学科
关键词 初中数学 学科素养 培养方法
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 理论创新
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.172
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
学科素养
培养方法
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期刊影响力
南北桥
半月刊
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