我国义务教育阶段"教育惩戒"问题研究

• 作者: 修子雯 屈玉丽
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 教育惩戒 教育手段 教育惩戒权
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 人才教育理论
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

目前在我国义务教育阶段,教育惩戒逐渐淡出了实际教学,很多教师在教学过程中不敢罚,可以说是"谈罚色变",且对于体罚、变相体罚及教育惩戒的概念,仍有很多教师无法分辨清楚.因此,部分教师体罚或变相体罚学生,却认为自己的做法仍在教育惩戒范围内.本文通过对我国义务教育阶段"教育惩戒"现状进行分析,剖析目前教师只赏不罚的深层原因,为解决惩戒实施不当而引发的学生群体间、师生之间和家校之间的对立矛盾问题,提出可供参考的实施策略.