高中化学课堂的“催化剂”——生活化教学

• 作者: 柳小康 字敏
• 来源期刊: 山东化工
• 关键词: 高中化学教学 生活化教学 新课改
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.06.079

摘要

面对高考所带来的巨大压力,高中学生将时间放在了题海之中,学习的意图更多也只是在于对于分数的提升,导致了原本与生活实际密切联系的高中化学学科失去了它原本的趣味性和实用性[-2].新课改下倡导化学学科教学要贴近学生生活实际,充分反映学生的成长需要,从学生出发让学生在他们的实际生活经验之中学习并掌握学科的相关知识.本文从高中化学开展生活化教学的意义、高中化学生活化教学策略两个方面进行论述.希望能给高中化学教师在化学中运用生活化教学提供思路.