新时代乡村小学教师师德的生成及意蕴

• 作者: 任海燕 李立华
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 新时代 乡村小学教师 师德
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 师资建设|Teaching Staff Development
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.14.028

摘要

全面推进乡村振兴背景下,乡村教育振兴是关键.乡村教育振兴亟须改变乡村教师下不去、留不住、教不好的现状,亟须提高乡村教师为乡村而教的学识、能力,尤其需要加强师德的培养,激发新时代乡村小学教师投身乡村教育的内生动力.观照新时代乡村小学教师师德生成的时代逻辑、地域逻辑、学段逻辑,探讨基于新时代、乡村教育、小学教育的乡村小学教师师德意蕴,劳动观念与创新意识、职业认同感与责任感、文明的礼仪行为与良好的心理品质都是新时代乡村小学教师师德的应然之义.