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"四个正确认识"指引下的《卫星导航定位》课程教材思政元素融合设计
"四个正确认识"指引下的《卫星导航定位》课程教材思政元素融合设计
作者:
蓝强
颜冰
肖汶斌
王得志
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
四个正确认识
卫星导航定位
教材建设
课程思政
摘要:
本文在"四个正确认识"的指引下,以《卫星导航定位》课程的教材建设为载体,优化专业知识与思想政治教育的逻辑体系、提炼课程思政蕴含的内在价值基因并开展课程思政元素的融合设计.以导航系统信号频率内容的介绍为例,将中国北斗导航系统与Galileo系统的导航信号频率之争的那段历史引入到教材中,激发学员树立独立自主的科研观念、培塑学员北斗精神、工匠精神的职业价值取向.
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篇名
"四个正确认识"指引下的《卫星导航定位》课程教材思政元素融合设计
来源期刊
才智
学科
关键词
四个正确认识
卫星导航定位
教材建设
课程思政
年,卷(期)
2021,(19)
所属期刊栏目
思政研究
研究方向
页码范围
19-21
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
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教材建设
课程思政
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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