EPC模式在改扩建项目应用中的难点问题及对策研究 ——以某中学为例

• 作者: 颜伏军
• 来源期刊: 城市建筑
• 关键词: EPC模式 改扩建项目 局限性 基地条件 规划条件
• 年，卷（期）: 2021,（24）
• 所属期刊栏目: 建筑技术·应用|Building Technology and Application
• 页码范围: 150-153,167
• 页数: 5页
• 分类号: TU2
• 语种: 中文
• DOI: 10.19892/j.cnki.csjz.2021.24.43

摘要

随着教育体制的发展与变革,中小学校园的改扩建任务量也在不断增多,而由于项目用地十分紧张,在现有条件的基础上,对平面与空间环境进行合理化利用,成为各中小学校园的主要改扩建方式.基于此,本文针对EPC模式在改扩建项目应用中的难点问题展开策略研究.通过EPC模式定义,研究其实际应用特征,再按照具体的局限性处理条件,完成EPC模式的体系框架构建.在此基础上,以某中学校园为例,对扩建项目情况进行简要概述,分别从规划基础、项目实例、策划方案三个方面入手,建立完善的校园环境策划方案,从而实现对改扩建项目难点问题的有效解决.