工科专业《有机仪器分析》线上教学思考

• 作者: 梁志结 张小丽 毛庆辉 贾维妮
• 来源期刊: 山东化工
• 关键词: 工科专业 仪器分析 线上教学思考
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.10.084

摘要

仪器分析应用广泛,是一门实践性较强的专业基础课,该课程原理抽象、理论性强且涉及多个交叉学科的知识融合.本文基于有机仪器分析的线上教学,针对工科专业的学科特点,分析了仪器分析课程在该专业中扮演的重要角色;针对课程教学,从教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了一些思考;利用信息技术实现了教学方法的突破,并在教学过程中进行了探索与尝试.