基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
思想政治教育课作为落实立德树人根本任务的关键课程,承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命,但当前大中小学思政教育中仍存在着分割严重、育人环节脱节、教学内容重复交叉等问题.因此,大中小学思想政治教育课一体化建设要遵循思想政治教育基本规律和立德树人的内在要求,沿着改革创新的发展道路做到教师队伍一体化、教材体系一体化以及教学资源一体化.
推荐文章
大中小学"课程思政"一体化构建的逻辑进路
大中小学
课程思政
一体化构建
逻辑进路
大中小学思想政治教育一体化建设的 核心要义与实践指向
大中小学思想政治教育一体化
教学共同体
科研共同体
实践共同体
网络文化背景下中小学思想政治教育的分析
网络文化
中小学
思想政治教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大中小学思想政治教育课一体化建设的现实逻辑和实践指向
来源期刊 才智 学科
关键词 大中小学 思想政治教育课 一体化 逻辑指向
年,卷(期) 2021,(32) 所属期刊栏目 思政研究
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大中小学
思想政治教育课
一体化
逻辑指向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导