作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文聚焦讨论将中华优秀传统文化融入英语专业核心课程《综合英语》教学的探索及实践,旨在提高外语教师的育人意识、方式和质量.本文由两部分组成,第一部分介绍了作者对我国教育方针、目标、中国文化及中华优秀传统文化与思政教育在《综合英语》课程中融合的理解.第二部分记录了将中华优秀传统文化融入《综合英语》课程教学的实践,并对中华优秀传统文化在外语教学中的应用提出了作者自己的思考和建议.
推荐文章
中华优秀传统文化融入生态环境类 课程思政建设的探究
中华优秀传统文化
生态工程学
课程思政
中华优秀传统文化融入生态环境类课程思政建设的探究
中华优秀传统文化
生态工程学
课程思政
中华优秀传统文化融入农村幼儿园园本课程的实践及反思
农村地区
幼儿园
园本课程
中华优秀传统文化
实践研究
中华优秀传统文化融入艺体学科教学的途径探索
中华优秀传统文化
音体美学科教学
艺术教育
身心发展
途径探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中华优秀传统文化融入《综合英语》课程思政教学的探索与实践
来源期刊 才智 学科
关键词 中华优秀传统文化 《综合英语》课程思政 立德树人
年,卷(期) 2021,(32) 所属期刊栏目 思政研究
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
《综合英语》课程思政
立德树人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导