《每日法语听力》在CBI指导下的法语阅读中的应用研究

• 作者: 颜虞丹
• 来源期刊: 时代报告
• 关键词: 《每日法语听力》 内容依托式教学策略(CBI) 法语阅读
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教育理论与实践
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《每日法语听力》是一款针对法语教学和学习设计的视听软件.该软件资源丰富,收录了法语时事新闻、法语教材、法语考试和娱乐学习等内容,初级法语学习者和法语熟练掌握者均能受益.因此,利用《每日法语听力》优化法语阅读课程的教学资源,补充内容依托式教学(CBI)理念的主题模式,能有效拓展教学内容,提升学生学习的积极性,进而提高学生的语言交际能力.文章从教学实践出发,具体阐述将《每日法语听力》软件应用于CBI主题式教学模式及法语阅读课程的意义,并分析在该教学过程中应注意的问题.