基于核心素养的小学英语作业形式优化研究

• 作者: 查曼莉
• 来源期刊: 武当
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 核心素养 作业设计
• 年，卷（期）: 2021,（22）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

作业是英语教学的“晴雨表”，是发展学生核心素养的重要途径之一。传统的作业以统一的抄写、机械的背诵为主，忽视学生兴趣培养和综合能力提升。优化作业形式，设计有趣味性、灵活性、层次性、实践性的作业，与新课程改革的步伐保持一致，才能满足学生学习和发展的需要。文章以核心素养为导向，结合译林小学五年级英语教学案例，对英语作业形式的优化策略问题加以论述，以期对教学实践起到促进作用。