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摘要:
核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.中职语文核心素养的培养必须同学生的专业素养培养相联系.学前教育因其专业的特殊性,对学生语文素养的培养提出了更高的要求.文章结合中职学前教育专业的学科素养要求和专业实践,提出了语文内在积累沉淀和外化技能提升的方法和途径,并赋予它新的思考.
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中职学前教育
科学素养
调查研究
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学前教育本科
专业核心能力
质量标准
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 厚积于心,外化为技——中职学前教育专业语文核心素养的培养
来源期刊 时代报告 学科
关键词 学前教育 语文 核心素养
年,卷(期) 2021,(14) 所属期刊栏目 教育理论与实践
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
语文
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
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57
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