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摘要:
"预防医学"课程中蕴含着丰富的思政元素,要找准课程与思政的"契合点",挖掘课程中的思想政治教育资源就显得尤为重要.文章探讨了如何深入挖掘"预防医学"课程内的思政教育元素,将课程思政理念融入"预防医学"课程教学的条件,并最终通过多元立体课程评价体系的建立,使"预防医学"课程成为实施课程思政的良好载体.
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文献信息
篇名 "预防医学"课程思政教学改革初探
来源期刊 教师 学科 医学
关键词 预防医学 课程思政 教学改革
年,卷(期) 2021,(35) 所属期刊栏目 德育与管理
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 R-4|G641
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.35.008
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研究主题发展历程
节点文献
预防医学
课程思政
教学改革
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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