例析高中英语读后活动的有效设计

• 作者: 闫慧
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高中英语 阅读教学 读后活动
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 153-155,172
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

结合人教版高中英语教材的教学实例,分析目前高中英语读后活动设计存在的问题,探究如何进行高中英语读后活动的有效设计.提出教师在高中英语教学中设计读后活动应遵循的原则,即一致性原则、情境相关性原则、梯度性原则、学为主体的原则、思维训练的原则、首尾呼应的原则.