在高中数学教学中培养学生的创造性思维

• 作者: 曹文佳
• 来源期刊: 新智慧
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 教学培养
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革提倡全面凸显高中生的主体地位，进一步锻炼他们的创造性思维能力。在高中数学课堂教学中培养学生的创造性思维，有助于减少他们对教师和教材的依赖，进一步快速、独立地分析和解决数学问题。