基于多维学术观的高职院校教师发展辨析

• 作者: 季思远
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 多维学术观 高职院校 教师
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 师资建设|Teaching Staff Development
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2021.03.026

摘要

对于高职院校教师的发展要给予更多重视,可以在多维学术观基础上做好分析工作.明确教师的实际发展情况,了解教师在发展中面临的问题,并给出相应帮助.促使教师对于自身工作重要性有全面认识,在教学中调整教学方式与教学内容,为学生更好的发展提供保障.