辽海国学史课程教学改革刍议

• 作者: 马骁英
• 来源期刊: 商品与质量
• 关键词: 辽海国学史 课程教学改革 地域文化特色 辽沈文化振兴
• 年，卷（期）: 2021,（47）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

辽海国学史教学,首先不能流于庸俗寻常的泛泛而论的国学教育,不能只讲授司空见惯的"大路货",如"《三》《百》《千》《千》"、"《弟子规》"、"蒙学"、"常礼举要"、"经典诵读"等等;其次,不能毫无特色、人云亦云地讲授"经史子集",不能沦为"经史子集"传统讲法的附庸,一定要标举自己区别于其他各地的独树一帜的鲜明特色,要有区别于其他各地的,为辽海地区所独有的国学经典内容、国学传授方法、国学历史人物、国学文化事件、国学文化底蕴;最后,树立本地域国学文化特色、打造本地区国学文化品牌的基础,不是凭空捏造,而是要有千百年来漫长积累沉淀的、厚重而扎实的、有据可考、有理可依、有案可查的本地区的国学文献基础,一定要通过讲好、讲活、学好、学活、用好、用活本地区的国学文献,铸造本地国学品牌,扩大文化效应和效益,让本地区的传统文化绽放新光芒,带来新机遇,生发新收益,融入新振兴.