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新时代思政课程创新与思政课程新模式探究
新时代思政课程创新与思政课程新模式探究
作者:
任瑞娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
习近平新时代中国特色
社会主义思想
科学素养
价值育人
一体化育人
摘要:
高职院校在开展思政课程时,需要以学生的实际情况作为基础并且将习近平新时代中国特色社会主义作为最主要的指导思想.只有从根本上重视高职院校学生的思想道德教育工作,才可以将课程的价值和作用发挥出来,使其成为习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育的重要阵地.从而将相关的思想和理念融入到专业课程里面,构建起合理的思政课程,以提高思政育人的效率.
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思政课程与课程思政协同运行:理据、契机与对策
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浅析从"思政课程"到"课程思政"的路径研究
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文献信息
篇名
新时代思政课程创新与思政课程新模式探究
来源期刊
才智
学科
关键词
习近平新时代中国特色
社会主义思想
科学素养
价值育人
一体化育人
年,卷(期)
2021,(29)
所属期刊栏目
思政研究
研究方向
页码范围
17-20
页数
4页
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字数
语种
中文
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习近平新时代中国特色
社会主义思想
科学素养
价值育人
一体化育人
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
才智
主办单位:
中国吉林高新技术人才市场
出版周期:
旬刊
ISSN:
1673-0208
CN:
22-1357/C
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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