作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高校思政教育要想在新媒体时代获得最大限度的发展,就需要注重学生的主动性与积极性,强调学生在思政教育中的主体性,挖掘学生的优势特长与个性潜能,使思政教育在协同育人模式的支持下,整合多方思政教育资源,提升思政教育质量.本文基于此并结合新媒体的内涵,探究高校思政教育所存在的问题,明确协同育人模式的理论支撑,探究协同育人模式的内容与实现策略.以期优化传统思政教育模式,增强思政教育的针对性与实效性,促进学生的全面发展.
推荐文章
新媒体时代高校思政协同育人模式研究
新媒体时代
高校
思政协同育人
模式
新媒体时代下的高校学生思政教育研究
新媒体时代
传媒理念
高校
思政教育
新媒体时代下高校思政教育的创新研究
新媒体
思政教育
创新路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新媒体时代高校思政协同育人模式的相关思考
来源期刊 才智 学科
关键词 新媒体时代 高校思政 协同育人模式
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 思政研究
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新媒体时代
高校思政
协同育人模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
论文1v1指导