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摘要:
生活处处有数学,幼儿从进入幼儿园起,大多数时间都是在幼儿园度过的。数学信息或隐藏或分散在幼儿园的一日生活中,这就需要教师有意识地引导幼儿去观察、发现。
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幼儿园课程
课程生活化
误区
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幼儿园教育
数学教育
问题
变革
对策
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园数学教育生活化探究
来源期刊 新智慧 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(29) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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