核心素养视角下的初中历史教学优化策略

• 作者: 安然
• 来源期刊: 新智慧
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中是学生接触历史学科的初级阶段，该学科中有很多引领学生认识人类起源及社会发展的内容，可以说是培养学生的历史理解和解释以及历史价值观等核心素养的重要课程。