低段学生数学思维的培养与实践

• 作者: 罗元淋
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 低段学生 小学数学 思维模式 培养实践
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.181

摘要

在小学数学教学中,对低段学生进行数学思维的培养,可以更好地树立学生独立学习自主思考的学习意识,使学生早早地树立较为独立的数学思维模式.这对于学生后续的数学学习以及未来的成长发展能够起到极大的帮助,所以在小学数学教学中,注重对低段学生数学思维的培养与实践应当成为教学的关注重点.