小学音乐课堂情境化教学策略的实施探究

• 作者: 郑莉
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 小学音乐 课堂教学 情境化教学
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 音乐戏曲
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现今社会对学生的要求日渐提高,音乐作为教学整体部分之一,对实现学生的全面发展具有一定影响.在小学音乐课堂中构建情境化教育是提升音乐教育质量和效率的有效方法.为了让学生体会新型趣味课堂,活跃课堂气氛,激发他们的积极性,教师就要创新情境化场景,让学生从被动变为主动,进而保证教学质量,促进学生全面发展.