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摘要:
21世纪前后,世界各国特别是西方发达国家纷纷掀起小学课程改革.在21世纪初期,我国也掀起了新一轮的基础教育课程改革,本文从如何理解小学课程改革着手,立足于了解美国、英国、日本这些发达国家小学课程改革的进程与特点,将当代中外小学课程改革现状加以整合,着重围绕小学教育的特点,并针对其现状进行反思,为小学课程改革寻找新的发展动向.
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文献信息
篇名 小学课程改革的现状与反思
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学课程改革 现状 反思
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 435-436
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.598
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研究主题发展历程
节点文献
小学课程改革
现状
反思
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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