运用微课提高初中生物教学实效性的策略

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 生物课堂 微课教学 策略探讨
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.185

摘要

微课是当前信息化背景下的重要教学手段与学习手段,是教师传授知识与学生获取知识的有效途径.教师在生物教学过程中使用微课,能把初中生物实验课堂变得更加生动有趣,还能提升课堂的教学质量,以此来提高学生的专业素养.