新工科和工程教育专业认证下的课程体系优化 ——以交通运输专业为例

• 作者: 陈沿伊 涂敏 郑亚红
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 关键词: 新工科 工程教育专业认证 交通运输 课程体系
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

课程体系是交通运输专业本科培养方案制订的核心和落脚点.在新工科建设和工程教育专业认证的双重背景下,首先分析了需求侧对交通运输专业课程体系改革的新要求,并在此基础上更新了交通运输专业培养目标,从调整学分比例、梳理核心及特色课程、新增智能交通选修课程、开设国际化课程等几个方面提出了课程体系优化建议,最后提出了以产出为导向的课程教学模式改进措施.希望研究结论可为相关专业下阶段制订培养方案提供参考.