基于"互联网+"的中职物理基础科目课堂教学理实一体化实践研究

• 作者: 韩丽芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+" 中职物理 课堂教学 理实一体化
• 年，卷（期）: 2021,（36）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2021.36.020

摘要

作为我国教育体系中重要组成部分的职业教育,承担着为我国经济体制转型和产业升级培养高素质劳动者的重要使命.在当前"互联网+"背景下,中职教育的人才培养面临着前所未有的机遇和挑战.以中职学校物理科目为例,虽然"互联网+"让中职物理科目教学可以使用很多现代化教育工具,但由于生源整体质量不高和学科自身比较抽象等因素,使得中职物理基础科目课堂教学效率低下,教学效果不理想.基于此,文章从"互联网+"的时代背景出发,以中职物理基础科目课堂教学为研究对象,对中职物理基础科目课堂教学理实一体化的实践途径和方法进行了研究.