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摘要:
2020年的初春突然迎来了“停课不停学”,这突如其来的变故,给生物教学带来的巨大冲击。让我深刻体会到了只有尊重自然规律、把握教育规律、顺应学习规律,才能以不变应万变,做好线上线下的教学衔接,才能获取更好的成绩。
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文献信息
篇名 高职生物化学线上教学模式初探
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 多媒体 信息技术 线上教学 课堂教学
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0029-0029
页数 1页 分类号 G718
字数 语种
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研究主题发展历程
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多媒体
信息技术
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
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