浅谈如何打造优化初中历史教育

• 作者: 孔维梅
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 打造 优化 初中 历史教育
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 322
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.01.274

摘要

在优化初中历史教育的过程中，我们不仅仅要精心的选择教学资源、确立科学化的教学方法，让课堂教学不断地进行延伸，我们还需要把握住几个重点内容。进而让学生的专业认知发生改变。作为初中历史教育者，我认为学生能够实现内在的改变，他们才能够理性的学习历史知识。如我们要让学生了解历史事件中的“偶然性”与“必然性”。学生只有能够解读这一点，才能够对于历史报以尊重。如我们要让学生生成分析能力，能够透过历史的表象发现问题的本质，这是学生拥有成熟思想的开始。此外，我们还需要让学生借助我们的教法来获取学法，对于初中学段的学生而言，此时他们是在接受“教育”，生成“能力”“素养”，而不是简简单单的获得一次学习的机会。